miércoles, 16 de marzo de 2011

Diferentes Formas de Escritura

La escritura tiene un papel muy importante en afuera y dentro del aula de clase la mayoria de los alumnos tiene dificultades en el proceso de escritura en la escuela es importante determinar en que etapa de enseñanza -aprendizaje de la escuela se hallan las causas de esta gran falencia en los alumnos, es de mucho importancia delimitar los diferentes campos de la lengua como son la lectura como una actividad en que intervienen aspectos fundamentales fisica y mental estos dos aspetos son de mucha importancia para el mejoramiento, la escritura es un proceso mecanica durante el alumno aprende a escribir estos aspectos son de nucha importancia y claro tambien debemos de hablar de la Composicion o produccion textual sin duda es el proceso y desarrollo para una buena escritura, gracias a estos puntos podemos mejorar nuestra escritura, La necesidad de que el alumno escriba no parece estar muy presente en el ambito de la educacion de la escuela los niveles entendidios por la escritura de comprencion de textos y dejando un poco en segundo termino a la lectura pues me parece que se sienten por algunas personas que la pura lectura es suficiente me parece que emos descuidado peligrosamente este area para un mejor desarrollo de la escritura en los alumnos, un factor muy importante en este caso es la mision de los maestros que intervienen en un buen desarrollo de caligrafia pero que no pierda la legibilidad de cada alumno.

Gracias a nuevas herramientas podemos encontrar la escritura con WEBLOGS este ofrece un medio de comunicacion mas espesificado y en focado a un grupo de discucion es de vital importancia del interes para quien los escribe,este weblogs podemos desarrollar distintos escritos libres de pensamiento y llevando a cabo el mejoramiento de la escritura en el alumno del deseo basico de las personas para socializar y asi poder aprender a escribir con esta gran herramienta que nos ofrecen, este gran blog podemos introducirlo en el aula de clase para ilustar las practicas en el aula de clase para el jeroramiento de una mejor calidad de escritura en los alumnos y desarrollando nuevas herramientas para el mejoramiento de nuestra escritura .Podemos encontrar diferentes formas de narracion digital que es un buen camino de eyuda para los alumnos de mejorar su forma de escritura y socializarse con los demoas compañeros de clase formando una clase muy distinta derratando los paradigmas de la educacion y a las ves desarrollando una  escritura bien escrita.







viernes, 11 de marzo de 2011

La Educación Física en la Escuela

La Educación física  Escolar se considera como área obligatoroa según limiamentos del Ministeria de Educación Nacional para la educación basica. Se ha constituido como disciplina fundamental para ls educacion y formacón integral del ser humano, especialmente si es implementada en edad temprana, por cuanto posobilita en el niño desarrollar destrezas motoras,cognitivas y efectivasesenciales para su diario vivir y como procesopara su proyecto de vida.


A través de la Educacíon Física, el niño expresa su espontaneidad, fomenta su creatividad y sobretodo le permite conocer, respetar y valorarse a si mismo y a los demás. Por ello, es indispensable la variedad y vivencia de las diferentes actividades en el juego, ludica, recreación y deporte para implementarlas continuamente, sea en clase o mediante proyectos lúdicos-pedagógicos.



Por lo general, las instituciones educatívas desconocen la importancia que la Educación Física representa para la básica primaria, por que ella, como otras disciplinas del conocimiento, a través del movimiento, contribuyen también con el proceso de formación integral del ser humano para beneficio personal, social y conservación de su propia cultura. Si la Educación Fisica se estructura como proceso pedagógico y permanente se pueden cimentar bases sólidas que le permitirán la integración y socialización que garanticen continuidad para el desarrollo y especialización deportiva en su vida futura.

Desde el propio deporte los niños aprenden reglas básicas, que en su viva adulta seran puestas en práctica cuando se ejerciten. El calentamiento es una norma principal antes de aprender cualquier tipo de ejercicio, asimismo conocer la intencidad requerida para cada disciplina
  1. El hábito por los deportescrea niños mas ordenados, disciplinados y seguros.
  2. Promueve el contacto con otros pequeños a tráves del trabajo en equipo y por lo tanto las relaciones sociales se enrriquecen.
  3. Mientras los niños interactúan los valores adquieren el respeto y la solidaridad son algunos ejemplos.
  4. El deporter hace niños mas saludables, los libra del sedentarismoy en la odelescencia es mas beneficioso porque el desarrollo fisico es intenso.


 La Educación Física escolar para mi es un termino de educacion moral y etica, gracias ha estos valores la Educación física tiene mucha importancia para el ser humano por que podemos mejorar nuestro estado fisico y hebitar el sedentarismo de una forma redical, sacandolo de nuestas vidas por completo, a pesar podemos ser deportistas de gran talla para un gran desarrollo de nuestras vidas.

jueves, 10 de marzo de 2011

Levantamiento de Pesas

El entrenamiento con pesas y el tamaño de los músculos. Es una manera habitual de ejercicio de resistencia y a su vez un tipo de entrenamiento de fuerza, en el cual se usa la fuerza de gravedad (a través de discos y mancuernas) que se opone a la contracción muscular. Realizado propiamente, el entrenamiento con pesas puede proporcionar beneficios funcionales significativos y una mejora en la salud general y en el bienestar.
El entrenamiento con pesas es usado en varios deportes, pero los deportes que derivan directamente de este entrenamiento son el culturismo, la halterofilia, el powerlifting y el strongman.

Historia
Hipócrates explicó por primera vez de que se trataba el entrenamiento con peso cuando escribió "el que utiliza esto se desarrolla, y quien no lo utiliza está desperdiciando su tiempo". El entrenamiento de resistencia progresiva data mínimamente de la Antigua Grecia, personajes legendarios como el luchador Milón de Crotona entrenaba llevando un ternero recién nacido sobre su espalda todos los días hasta que este creció. Otro griego, el médico Galeno, describió el entrenamiento de fuerza usando haleteres, una antigua forma de mancuernas.
Otro instrumento antiguo de ejercicio era el garrote hindú, el cual fue creado en la antigua Persia. Posteriormente, hacia el siglo XIX estos elementos se volvieron populares en Inglaterra y Estados Unidos.
La mancuerna propiamente dicha se unió a la barra a finales del siglo XIX. Las primeras barras tenían globos huecos que podían ser llenados por arena o por plomo, pero antes de comenzar el siglo XX fueron reemplazados por los actuales discos.[1]
En los años sesenta se comenzaron a implementar la máquina de ejercicio en los gimnasios. El entrenamiento con pesas aumentó su popularidad en la década de 1980, debido en parte a la película de culturismo Pumping Iron y a la posterior popularidad de Arnold Schwarzenegger. Desde los años noventa incrementó la cantidad de mujeres entrenando con pesas, influenciadas por programas de entrenamiento como Body for Life: actualmente una de cada cinco mujeres (en EEUU) entrenan con pesas.[2]

 Principios básicos

Al igual que en otros entrenamientos de fuerza, en el entrenamiento con pesas el principio fundamental se basa en realizar repeticiones y series, así como también hay distintos ejercicios según la zona muscular a desarrollar. Para trabajar las distintas zonas, los entrenamientos deben estar divididos en rutinas (por ejemplo: miércoles-pecho y tríceps; jueves-espalda y bíceps). Esta división muscular está bien para entrenamientos culturistas, pero en otros deportes como el powerlifting se debe entrenar más lo básico (los tres ejercicios básicos son la sentadilla, el press de banca y el peso muerto).
Press de banca con mancuernas
Acostado sobre un banco plano, el torso apoyado desde la cabeza a las caderas con las piernas dobladas y los pies asegurados o apoyados en el banco para evitar arquear la espalda.
Agarra una mancuerna con cada mano con las palmas mirando hacia los pies cerca de los hombros.
Dobla los brazos para bajar las mancuernas hacia la parte externa del pecho, manteniendo los codos apuntando hacia los lados.

Tipos de ejercicios

Cada una de las parte de nuestro cuerpo cuenta con sus propias reglas, cada una funciona y rinde de acuerdo a cada organismo con una postura adecuada, esfuerzo y movimientos sincronizados y adecuados para evitar tecnicas erróneas que con el tiempo son muy difíciles de corregir. De esta manera se evitaran lesiones. La importancia del entrenamiento con pesas tanto a la salud es poner en conexión tanto cuerpo mente y emociones que hacen sentirnos bien tanto físicamente como emocionalmente. Podemos practicar este tipo de disciplina a una edad adecuada y con ayuda de los expertos en acondicionamiento físico ya que cuentan con la preparación y herramientas y conocimientos necesarios.


fuerza para el avance.

Educacion Fisica Escolar

La educación física es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar la calidad de la participación humana en los diferentes ámbitos de la vida, como son el familiar, el social y el productivo. Actualmente pues, la educación física es una necesidad individual pero también social.

Dentro de dicha definición pueden ampliarse los siguientes conceptos:

Disciplina: aun cuando existen debates acerca del tema, no puede considerársele una ciencia, ya que no se ocupa del estudio específico de un objeto. Por el contrario, toma conceptos de distintas ciencias para elaborar su marco de aplicación. De esta manera es más acertado considerar a la educación física una disciplina o práctica, al igual que la medicina, y no una ciencia, como la biología. La dudosidad de su estatuto científico no implica que dentro del campo de la educación física no pueda investigarse, pero esto se hace empleando métodos y conceptos de las ciencias biológicas, exactas y sociales.

Pedagógica: puesto que en su aspecto educativo forma parte del conjunto de disciplinas o materias que integran los planes de estudios o currículos educativos.

Desarrollo integral y armónico: la educación física actúa (educa) preferentemente sobre los aspectos físico-biológicos de la persona, pero sus efectos se producen de manera integrada y armónica sobre la totalidad del ser.

Motricidad (movimiento): como lo señala su denominación (física), su campo de acción es la motricidad, entendiendo ésta como las prácticas corporales y motrices del ser humano.
Existe también una discusión acerca de la denominación de la disciplina, ya que algunos prefieren llamarla Cultura física, especialmente aquellos que buscan distanciarse de la perspectiva educativa. Otros pretenden llamarla Educación deportiva, término que es equivocado, ya que los deportes constituyen una parte de la misma y ésta no se basa únicamente en los mismos.
Existen distintas corrientes, las cuales evolucionan constantemente, convergiendo o ramificándose unas con otras. Las mismas pueden resumirse en:

Educación: se centra en dicha función y considera como fundamental campo de acción a la escuela y el sistema educativo

Salud: se centra en la aplicación de la Educación Física como agente promotor de la salud y se amplía a la prevención de enfermedades
Competencia: se centra en el entrenamiento deportivo como base para el desarrollo del alto rendimiento
Recreación: se centra en las actividades lúdicas y en ambientes naturales para vincular al individuo con el medio
Expresión corporal: ha sido una tendencia de significativo crecimiento en los últimos años, especialmente a partir de la influencia interdisciplinaria que recibe de la danza, el yoga y la música entre otras
La educación física es una clase como todas pero consiste en fortalecer el cuerpo humano y sus sentidos
Mediante el estudio histórico podemos conocer y entender mejor el campo de la educación física y los deportes. Para el prospecto maestro de educación física es de vital importancia conocer el origen y desarrollo histórico del deporte y la educación física. A continuación se discutirá la justificación para el estudio de esta historia. En primera instancia, la historia nos permite entender mejor el estado actual en que se encuentra la educación física. Esto se debe al estudio de aquellos factores que han afectado el desarrollo y adaptación de la educación física y deportes a través de las diferentes épocas del pasado y en varias civilizaciones y sociedades, incluyendo la actual. La historia nos muestra que la evolución de la educación física es un resultado directo de los eventos sociales de la humanidad, lo cual le ha dado forma y ha establecido las metas y objetivos de la educación física, según la conocemos en la actualidad.

En segundo plano, los maestros de educación física pueden utilizar este conocimiento histórico para ayudar a verificar y clarificar principios derivados de las ciencias sociales. A su vez, esta competencia nos permite controlar el comportamiento del futuro y darle forma al ambiente actual en que trabajan los maestros de educación física. Esto es posible debido a que la información e interpretación de la historia nos permite revelar las tendencias actuales y futuras, así como las causas y relaciones existentes.

Es obvio que la historia de la educación física no puede separarse de la historia general. Aquellos factores que han afectado y transformado el desarrollo de la educación física y deportes y que son los responsables de su estado actual son, sin duda alguna, el resultado evolutivo de una diversidad de eventos sociales, educativos, económicos, religiosos y militares que ha sufrido nuestra humanidad. Por consiguiente, es casi imposible poder entender y apreciar en su totalidad la historia de la educación física cuando se desvincula de este contexto.
Entonces, las influencias pasadas que eventualmente han desarrollado los conceptos modernos del campo de la educación física se encuentran relacionadas con casi todos los aspectos de nuestra sociedad sociales, educativos, económicos, religiosos y militares). Consecuentemente, el estado actual de la educación física y deportes ha sido afectado, de alguna forma, como resultado de estos eventos históricos por los cuales nuestra sociedad ha pasado.